.:lebenswaise:.

von woelfen und schafen und anderen ueberfaellen des taeglichen lebens



Archiv
Kontakt

Abonnieren
RSS-Feed

Ostern ...

... ist glorreich vorbei und es ist ausreichend passiert, um abwechslungsweise wieder eine Runde Blog zu schreiben.

Ich staune immer wieder, wer so alles zur treuen Leserschaft gehoert - erwartet habe ich das bei vielen nicht unbedingt, aber wenn es euch gefaellt, was ihr zu lesen bekommt, ist das ja durchaus etwas Positives.

Was wollte ich denn eigentlich gerade erzaehlen? Ah ja, Ostern. Das verregnete Fest von Kreuzigung, Liebe und Auferstehung (zumindest laut christlichem Brauchtum) hat mich zu der Frage gefuehrt, was eigentlich die Amerikaner Ostern treiben? Wie wird auf der anderen Seite des Groszen Teichs dieser markante Punkt der christlichen Geschichte wahrgenommen? Easter Eggs als solches sind ja durchaus ein Begriff, nur wie umgesetzt? Ideen? Quellen? Irgendjemand?
18.4.06 13:02


Girls' Day

Am 27. April ist es wieder so weit - Schuelerinnen der Mittel- und Oberstufe werfen einen Blick in die Betriebe und werden dort an technische, handwerkliche und naturwissenschaftliche Berufe herangefuehrt. Diese Heranfuehrung sollen moeglichst Frauen uebernehmen, die in diesem "maennergepraegten Umfeld" berufliche Erfahrung oder sogar eine gewisse Karriere vorzeigen koennen.

Was mich in dem Zusammenhang interessiert, gibt es eigentlich Statistiken ueber die Wirksamkeit des Girls' Day? Mich wuerde es sehr wundern, wenn sich die ueber Jahre gewachsene Einsicht, was denn nun "Frauen-" respektive "Maennerberufe" sind und wo sich frau spaeter wiederfindet, an einem einzigen Tag durch eine Unmenge kurzer Gespraeche mit Frauen an deren Arbeitsplatz veraendert.

Ich will nicht abstreiten, dass es sinnvoll sein kann, den jungen Damen das Vorhandensein solcher Berufsausuebenden zu zeigen, nur lehrt mich die Erfahrung der letzten derartigen Veranstaltungen, dass diese Berufswahlen eher als "erschreckende Beispiele unfraulichen Verhaltens" gewertet werden.

Interessanterweise scheinen die Schuelerinnen inzwischen auch sehr gern frueh naturwissenschaftliche Faecher abzuwaehlen oder ihnen zumindest nur geringes Interesse entgegen zu bringen. Nur, was kann man ohne grundlegende Kenntnis naturwissenschaftlicher Zusammenhaenge heutzutage noch werden? Wenn selbst Mathematik ein inzwischen eher geschmaehtes Pferd ist?
19.4.06 14:38



Gratis bloggen bei
myblog.de